针对化工行业产业链普遍较长、产品种类众多、技术含量高、工艺复杂的特点，学院领导整体规划部署，秉持“高职教育与市场需求接轨，学校与企业合作，专业与产业结合、教学与生产结合、虚拟与真实结合”建设理念，分析产业-行业-职业-专业-课程之间的内在联系，以产业链的“上游-中游-下游”相关的职业岗位群需求为导向，根据专业群中各专业方向的职业面向和人才培养目标，依托专业办学基础和特点，将原有实训基地涵盖的专业资源整合升级，在整体构架的基础上优势资源交叉，规划建设群内不同专业核心实训基地，开发行业匹配实训项目，构建专业群实践课程体系，实现“项目-课程-岗位需求”零间距，达到人才培养覆盖化工行业岗位群。

图1 对接化工产业链实训基地规划框架
在实训基地建设过程中，形成了“紧跟行业发展、创设真实场景、打造工程氛围、培养职业能力”建设思路，以学生成长和成才需求为驱动，联合企业，对接产业链、职业岗位群和专业技术领域，以培养学生创新能力和扎实的岗位操作技能为目标，深化校企融合、教育教学改革，兼顾科研、生产和技术服务功能，发挥集群优势，建设集“人才培养-生产示范-技术服务-创新创业”于一体的集群化“五层次三进阶”实训平台，满足化工行业发展的岗位需求；同时教师利用实训平台学习和钻研新产品、新技术、新工艺，形成核心技术能力并转化为教学资源，提升师生的技术创新能力。
 
图2  化工类专业群“五层次三递进”集群化实训平台