在生源多样化的职业教育中，如何提高学生的绘图能力、读图能力、创新设计能力是工程制图课程教学急需解决的问题，本成果以“六措一体”改革创新，针对不同生源进行分层教育，实现高职工科各专业人才培养方案中明确的制图课程教学目标，全面提升教学质量。

成果以培养适应行业、企业需求的复合型、创新型、高素质技术技能人才为主体；多措并举打造一支名师引领、理念先进、技术过硬、创新进取的教学团队；校企双元开发一套“实用性、先进性、独创性、新颖性”具有职业特色的系列教材；精心建设一门“内容独有、视频独特、动画首创”的精品在线开放课程；实施一种现代信息技术与传统教学深度融合的，线上、线下混合式教学模式；探索“考、证、赛”融通的一套多元化考核评价方式；完善一种“全员学习、拔尖培养、大赛磨练”螺旋上升的制图能力培养模式，独创了“双指导、四步走”的技能竞赛培训方式。本成果经过五年的实践，取得了优异的成绩，在国内高职院校可推广，有一定的示范作用。

团队教师获得省优秀教师1人、省五一劳动奖章1人、省技术能手1人、校级教学名师1人、校级优秀教师7人次；主编教材10部；参与省级教学成果奖2项；主持市厅级以上课题5项、参与2项、主持校级课题8项；发表成果相关论文12篇；主持省级精品在线开放课1门；主持校级精品在线开放课1门；主持校级精品资源共享课2门；教师参加各类教学竞赛省级二等奖以上7人次、校级二等奖以上5人次；指导学生竞赛获优秀指导教师国家级12人次、省级7人次；指导学生参加图学类国家级、省级竞赛获奖60余次。