按照“引领示范、德技双修”的理念，通过“培养、引进、聘请”等途径，努力培养双师，特别是将青年骨干教师培养为双师，形成 “大师引领、骨干支撑、师德高尚、业务精湛”的教学团队。建设期内，专业内专任教师人数达20人，双师比例达80%，具有硕士学位以上者达80%以上。